Digital Workspace: "Videokonferenzen als Hochschulveranstaltungsformat"

Sie planen derzeit eine synchrone virtuelle Lehrveranstaltung, wollen Ihre Videokonferenz-Praxis optimieren oder überlegen, wie Sie Videokonferenzen künftig sinnvoll in Forschung und Lehre einsetzen können und benötigen Unterstützung bei der Konzeption und/oder Durchführung?

Videokonferenzen (synchrone virtuelle Lehrveranstaltungen) sind aktuell ein wichtiger Baustein in der digitalen Lehre. Seminare, Übungen, Sprachkurse, Vorlesungen, vermehrt aber auch Tagungen und Konferenzen werden als digitale Live-Veranstaltung umgesetzt. Darüber hinaus haben Videokonferenzen aufgrund zahlreicher Vorteile (Ortsunabhängigkeit, Förderung standortübergreifender Kooperationen) das Potenzial, sich auch über das "Corona-Semester" hinaus in Wissenschaft und Lehre als Veranstaltungsformat zu etablieren. 

Sie planen derzeit eine synchrone virtuelle Lehrveranstaltung, wollen Ihre Videokonferenz-Praxis optimieren oder überlegen, wie Sie Videokonferenzen künftig sinnvoll in Forschung und Lehre einsetzen können und benötigen Unterstützung bei der Konzeption und/oder Durchführung? Dann bietet Ihnen der Digital Workspace "Videokonferenzen als Hochschulveranstaltungsformat" die Möglichkeit, Ihr didaktisches Wissen zu erweitern und gibt Ihnen Raum für kollegialen Austausch und hochschul- und mediendidaktische Beratung durch die Mitarbeiterinnen des Verbundes "Digitale Hochschulbildung in Sachsen".

In dem Digital Workspace können Sie sich  u. a. folgenden Fragen widmen: Welche didaktischen Aspekte sind in synchronen virtuellen Lehrveranstaltungen wichtig? Welche Tools kann ich dafür nutzen? Wie kann ich meine Inhalte entsprechend aufbereiten? Welche rechtlichen Aspekte muss ich beachten? Wie kann ich mit meinen Studierenden kommunizieren? Welche fachspezifischen Besonderheiten gibt es? Wie kann ich die Videokonferenzen gut in meine Gesamtlehrveranstaltung einbinden?

Der Digital Workspace hat den Charakter einer Lernwerkstatt, d. h. Sie entscheiden selbst, welchen Themen Sie sich widmen möchten und wie viel Zeit Sie dafür aufwenden. Wir begleiten Sie nicht nur an zwei Tagen bei der Konzeption, sondern - sofern Sie das wünschen - auch bei der Durchführung der Videokonferenz. Gern können Sie selbstverständlich auch nur an einzelnen Teilen des Workspaces teilnehmen - wir möchten, dass Sie genau die Unterstützung finden, die Sie benötigen.

Lehr-/Lernziele:

Wenn Sie alle Angebote der Werkstatt wahrgenommen haben, sind Sie nach deren Abschluss in der Lage:

• Videokonferenzen für die Lehre zu konzipieren,
• ein für Sie passendes Videokonferenztool auszuwählen sowie
• eine synchrone virtuelle Lehrveranstaltung mit Hilfe dieses Tools durchzuführen und zu reflektieren.

Zielgruppe:

Lehrende aller sächsischen Hochschulen

Termine:

• 05. Oktober 2020 _ 09.30 Uhr - 15.30 Uhr
• 12. Oktober 2020 _ 09.30 Uhr - 15.30 Uhr

Anerkennungsmöglichkeiten im Rahmen des Modul 2 des HDS:

• 14 AE (MMD, LLC,SQ) bei Teilnahme an den synchronen Veranstaltungsteilen
• 18 AE (MMD, LLC,SQ) bei zusätzlicher Konzeption einer eigenen virtuellen Lehrveranstaltung

Darüber hinaus können Sie sich 2 AE für die Aktive Lehre anerkennen lassen, wenn Sie die Durchführung der Videokonferenz durch uns hospitieren lassen und die Durchführung kurz reflektieren.

Anmeldung:

Die Anmeldung erfolgt über den OPAL Kurs: 
https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/25031573506

Elemente:

Synchron:

• Inhaltliche Inputs zum Thema (Experten geben einen kurzen Input (ca. 20 Minuten) und stehen für Fragen zur Verfügung)
• Peer-Beratung (falls gewünscht)
• Beratungszeiten, in denen die Betreuerinnen für Fragen zur Verfügung stehen
• Come Together (Teilnehmende und Betreuerinnen treffen sich, um über den aktuellen Bearbeitungsstand, aufgetretene Fragen etc. zu sprechen)

Asynchron:

• Selbstständiges Arbeiten mit Hilfe von Leitfragen zur Konzeption der synchronen virtuellen Lehrveranstaltung sowie der zur Verfügung gestellten Materialien und eigener Recherche
• Durchführung der geplanten Videokonferenz
• Möglichkeit des Kontaktes mit den anderen Teilnehmenden und den Betreuerinnen über das Forum oder per Mail

Genutzte Tools:

• Big Blue Button zur Durchführung der synchronen Veranstaltungsteile
• OPAL-Kurs zur Bereitstellung der Materialien und zur Kommunikation zwischen den Veranstaltungstagen
• in der Hospitation das jeweils von dem Lehrenden eingesetzte Tool

Vorgestellte Tools:

• Big Blue Button
• Adobe Connect
• DFNconf

In der Zeit zwischen den Terminen arbeiten die Teilnehmenden an ihren Konzepten und setzen diese (je nach Lehrplan) bereits um. Wenn sie es wünschen, wird die Durchführung von einer der Betreuerinnen hospitiert. Außerdem besteht über den OPAL-Kurs die Möglichkeit, mit den anderen Teilnehmenden und den Betreuerinnen in Kontakt zu treten.